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教学工作管理制度

发布日期: 2016-10-25浏览:

1、教学工作是医院工作的一个重要组成部分,各级、各类工作人员都要强化教学意识,全院各科室要从医院发展的大局出发积极参与,大力配合。在院长的领导下,教学科负责全院教学总体安排,各教研室负责教学任务的实施。

2、各级临床医师都具有医师和教师双重职责。和临床工作一样,教学工作也是本职工作,每一层次的医务人员都承担相应的教学任务,任何人不得以任何借口推辞、逃避应承担的教学职责和任务。

3、不同职称人员必须承担与其职称相应的教学任务,具体教学任务由教研室主任根据教学需要安排。

4、初级职称人员主要承担医学院校学生的临床见习和实习任务,承担辅导答疑、课堂讨论、评卷等教学工作。

5、中级职称人员主要承担部分理论课和实习、实验课的教学任务,举行教学病例讨论、临床技能培训和小讲座。

6、高级职称人员主要承担课程的理论教学,并为实习同学举行教学查房和专题讲座。

7、教学任务完成情况是本人任职资格考核的内容之一。对不能完成教学任务者,在晋升、聘任、考核、评优时实行“一票否决”,不予安排外出学习、进修、参加学术会议。

8、教学时数和教学质量是衡量教学任务完成情况的两个基本指标,两个指标必须同时达标。

9、教学时数包括理论课讲授、专题讲座、教学查房、教学病例讨论、考试出题、阅卷等参与实际教学工作的时间。每人每年不少于40学时,各教研室对带教老师的带教时数进行统计后报教学科备案,作为考核依据存入个人技术档案。

10、教学质量评判以抽查教案、检查性听课、学生评议和考核成绩为依据,分合格、不合格两个档次。院教学督导委员会、教学科、各教研室要定期对教学质量进行评议,评议结果作为考核依据存入本人技术档案。

11、各级教学机构、各类教学人员都必须认真执行有关教学的各项规章制度,杜绝教学差错和教学事故的发生。对教学差错、教学事故的相关责任人,视情节轻重给予相应的行政及经济处罚。

12、医院对在教学工作中成绩显著的工作人员,在晋升、晋级、进修、培养等方面予以优先安排,对在教学工作有杰出贡献者予以奖励。